> IKT I Norskundervisningen <

 

 

Forside
Innledning
Hvordan bruke IKT i undervisning
  Om Skjermtekster
  Tekstbehandling
  Internett
  Pedagogsik Programvare
Hvorfor bruke  IKT i undervisning
  IKT og Norsk i L97
  Variasjon og Motivasjon
  Framtidsrettet Undervisning
Oppsummering
Kilder
Linker
Om forfatteren
 

Framtidsrettet undervisning

Samfunnet baserer seg i større og større grad på bruk av IKT. For eksempel har det å skrive et personlig brev og sende i posten nesten blitt helt avleggs. Nå går det stort sett på e-post: enklere, billigere og raskere. Mange barn lærer seg å bruke datamaskin omtrent samtidig som de lærer å snakke. Samfunnet går den veien og jeg tror det er viktig for skolene og henge med. Skolen må forberede elever på den hverdag som møter dem idet de går ut av skolen, og da vil IKT spille en stor rolle.

Utdanningsdirektoratet jobber i disse dager med ny læreplan. I denne er det noen grunnleggende ferdigheter som går igjen i alle fag. Digital kompetanse er en av disse ferdighetene. Dette er en klar forbedring fra L97. Digitale verktøy er, og blir nå sett på med rette, som en basisferdighet i norskfaget på linje med å kunne uttrykke seg muntlig og skriftlig, lesing og regning. 

 

 

 

Her finner du en utskriftsvennlig versjon av skjermteksten

 > IKT I Norskundervisningen <
NO215L 006 Fagtekst 4-Nett av Irene Hansen
Høgskolen i Bodø, ILUK Norsk 2 2004-2005